KISI KSI UJIAN NASIONAL TAHUN

KISI KISI UJIAN NASIONAL PENDIDIKAN KESETARAAN  (KLIK  DI SINI )

Standart Kompetensi Lulusan (KLIK DISINI)  
 Lampiran SKL Pendidikan kesetaraan  Paket B (KLIK disini)
Lampiran SKL Pendidikan kesetaraan  Paket C (Klik di sini)

SOAL TRY OUT PAKET C SETARA SMA TAHUN 2014

SOAL TRY OUT PAKET C SETARA SMA TAHUN 2014
MATERI NYA DAPAT DI  (DOWNLOAD DISINI)

SOAL TRY OUT UN PAKET B SETARA SMP TAHUN 2014

SOAL TRY OUT UN PAKET B SETARA SMP TAHUN 2014
(DOWNLOAD DI SINI )

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAM PAKET B

 Pengertian Media Pembelajaran adalah seperangkat alat atau bahan belajar yang digunakan dalam proses belajar-mengajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu

 TUJUAN MEDIA PEMBELAJARAN
 

.         Untuk membantu tutor dalam memperjelas materi ajar, sehingga pesan yang disampaikan mudah dipahami oleh peserta didik.

•        Agar pembelajaran lebih menarik sehingga peserta didik termotivasi dan dapat menimbulkan rangsangan untuk belajar.

•         Dapat memberikan pengalaman yang integral/menyeluruh dari abstrak ke kongkrit

 .

PRINSIP MEDIA PEMBELAJARAN 

•Mengaktifkan alat indera sebanyak-banyaknya secara kombinasi.

•Mengandung kesesuaian dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik, mendukung proses belajar untuk mencapai tujuan belajar.

•Memiliki nilai kepahaman bagi peserta didik pada masa daya serap dan masa daya ingat, sehingga lebih mudah terjadi interaksi dan lebih tinggi tingkat pemahamannya.

•Membangkitkan minat peserta didik sebanyak-banyaknya.

•Memiliki nilai kegunaan.

•Memiliki kesangkilan (efisiensi).

 

Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh para peserta didik.

•Media pembelajaran dapat melampaui batasan ruang kelas.

•Media pembelajaran memungkinkan adanya interaksi langsung antara peserta didik dengan lingkungannya.

•Media menghasilkan keseragaman pengamatan

•Media dapat menanamkan konsep dasar yang benar, konkrit, dan realistis.

•Media membangkitkan keinginan dan minat baru.

•Media membangkitkan motivasi dan merangsang anak untuk belajar.

•Media memberikan pengalaman yang integral/menyeluruh dari yang konkrit sampai dengan abstrak 

MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN

Penyampaian pelajaran menjadi lebih baku. 

•Pembelajaran bisa lebih menarik

•Pembelajaran menjadi lebih interaktif.

•Lama waktu pembelajaran yang diperlukan dapat dipersingkat.

•Kualitas hasil belajar dapat ditingkatkan.

•pembelajaran dapat diberikan kapan dan dimana diinginkan atau diperlukan.

•Sikap positif peserta didik terhadap apa yang mereka pelajari dan terhadap proses belajar dapat ditingkatkan 

Peran tutor dapat berubah ke arah yang lebih positif.

 

 

 

MENGAJARKAN MATEMATIKA DENGAN KONSEP KARAKTER

MENGAJARKAN MATEMATIKA DENGAN KONSEP KARAKTER

Ketika kita mengajarkan matematika operasi bilangan bulat positif dan negatif dapat menerapkan konsep karakter kejujuran misal

3 x  (-4 ) =..............

tentu hasil nya  -12 (min 12) kenapa bisa minus  karena (+). (-) = (- )

 Sehingga prinsipnya 

(+) x (+)  = (+)  contoh     (3) x (4)  =      (12)

(+) x (-)  = (-)  contoh      (3) x ( - 4)  = ( - 12)

(-) x (+)  = (-)  contoh      (- 3) x ( 4)  =  ( -12)

(-) x (-)  = (+) Contoh     (- 3) x ( - 4)  =  ( 12)

terus karakter nya dimana? ........ oh iya iya lupa 

ok nih kita coba dengan prinsip karakternya

(+) kita katakan benar 

(-) kita katakan salah 

coba kita mulai

 

(+) x (+)  = (+)  contoh    benar di katakan benar maka hasilnya benar

(+) x (-)  = (-)  contoh     benar dikatakan salah maka hasilnya salah

(-) x (+)  = (-)  contoh      Salah di katakan benar maka hasilnya salah

(-) x (-)  = (+) Contoh     salah di katakan salah maka hasilnya benar 

dengan demikian berarti konsep kejujuran akan di dapat juga ketika memahami matematika ini  kunci nya dalam kehidupan benar katakan benar. dan  salah katakan salah  (Bra vo  dunia pendidikan )

Barisan dan deret

quist barisan dan derat dapat anda klik disini